家国乱无宁，挚爱无所归；欲使爱有归，应怀安邦心！

带着“家国动乱之时，挚爱将走向何处”的疑问，合肥一中肥东分校胡运升老师《与妻书》的公开课于4月11日下午在高一（18）班开展，语文教研组全体老师参与了听评课。

胡老师从赏读最动人革命家书导入，带领同学们在制作作者信息卡、背景资料卡、作品信息卡的过程中知人论世，走近文章创作现场，整体感知这篇文章散文化、诗歌化的特点，把握文章整体结构、内容。在这一过程中，对于如何给这篇文章分层这一问题，有几位同学表达了不同的看法；胡老师在点评时并没有简单地评判谁对谁错，而是辩证地指出分层只是帮助我们分析文章的一种手段，只要有明确合理的依据，并无绝对的对错之分。

紧接着胡老师引导学生聚焦作者情感矛盾点，感受林觉民缱绻儿女情背后的纵横英雄气，体会其拳拳私情中蕴藏的凛然家国义。

最后，胡老师从写作对象、类型、手法、主旨角度将本文与《谏逐客书》做了比较阅读，以此帮助同学进一步感受实用类文本写作应注重情境的特点。

语文教研组老师一致认为胡老师整堂课环节完整，思路清晰，充分利用了朗读这一手段，与学生互动较为充分，板书简洁明了。也有老师站在更高的要求上对这堂课提出了一些调整建议，如陈洁老师指出最后的文本比较缺乏可比性，情境设置上可以商榷。这种优点讲完、缺点说尽的论课风气，恰是精深教研提升工程的有效落脚点，助力课堂教学质量的提升。（图文：蒋文妮）

 

一审：侯春雷

二审：崔清明

三审：孙华