为准确把握高考命题改革趋势，切实提高复习备考的有效性和针对性，共享优质教育资源，不断提升全市高三教育教学质量，2024年9月3日上午由合肥市教育科学研究院主办、合肥市第四中学承办的“合肥市2025届高三生物学复习备考研讨会”在合肥四中中和会堂举办。活动由教科院生物教研员雕玲主持，合肥四中校长毛晓斌和来自合肥市区、肥东、肥西、长丰、巢湖和庐江的多名学科教研负责人、学科教师全程参加研讨。

 

首先，教科院雕玲主任对参加研讨活动的老师们表示热烈的欢迎，对活动的承办单位合肥市第四中学表示感谢。雕主任指出本次研讨活动旨在帮助高三生物学复习备考明确方向、帮助师生们科学、精准、高效备考。

接着，合肥市第四中学校长毛晓斌致欢迎辞，满怀热情地欢迎各位参会老师的到来，对教科院把这样一场学术盛宴放在四中表示感谢，并用简短真挚的话语向各位老师介绍合肥四中近年发展及校园概况，欢迎老师们常到四中来。

随后，来自合肥一中瑶海校区的孙晓方老师以《突出必备知识，强化关键能力，凸显核心素养》为题，从“高考命题依据、试题结构与特点、高考复习启示”三个方面进行分析。孙老师从高考的命题依据入手，解读高考评价体系，指出课程标准的重要性。通过对新高考试题的结构和特点的细致分析，总结“三新”课改背景下生物学科命题趋势，包括注重关键能力和科学思维的考查—从考知识到考能力，注重对新教材新增及变化内容的考查，注重题目的综合性考查等。强调在新高考求新、求变、求难的背景下，老师们在复习备考时更要了解变化，主动适应变化，复习时关注新教材，注重系统化和知识的结构化，同时衔接高校教材内容，适度拓展知识，重视设计真实的任务情境，提出挑战性任务，培养学生科学思维。

 

接着，合肥四中于会娟老师精心设计并呈现了《细胞增殖》（第2课时）这节公开课。通过任务驱动，先让学生辨析细胞增殖和细胞分裂的特点，进一步描述细胞通过不同方式进行分裂，再认识有丝分裂的意义。课后来自合肥五中的李锦秀老师进行点评，认为于老师的本节课逻辑条理清晰、对教材内容把握透彻，充分体现“教学评一体化”的新课程核心理念，对本节课给予高度的肯定。

 

最后，合肥市第四中学的张群利老师分享了《核心素养导向的高三生物学一轮复习教学建议》。以《细胞增殖》单元为例，详细介绍了大单元教学下高三一轮复习如何开展，并向老师们分享了经验和建议，干货满满。

 

关山难越吾亦往，侪辈奋袂正当行。此次研讨会为教师们提供了一个学习交流的平台，合肥一中肥东分校生物组老师受益匪浅，表示后期将努力把握好高考复习方向，有效提升备考效果。

 

一审：王   燕

二审：郝绵保

三审：吴福军