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学科交流 助力提升

发布时间:2024-11-14作者:王宇来源:阅读次数:342

    为展示国家级双新示范校建设新成果,加强新时代教师队伍建设,提升教师学术素养和育人智慧,11月14日下午,在合肥一中教育集团北城分校举办了高三数学“国家级双新示范校建设成果展示暨学术月交流活动”。合肥一中肥东分校高三数学组参加了此次交流活动。

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    本次交流活动共分为四个部分:公开课、交流点评、高三数学复习备考策略和专家讲座。公开课由合肥一中滨湖校区刘鹏老师带来《平面向量的数量积复习课》。刘老师以一个问题导入:在直角三角形ABC中,如何求向量BC与向量CA的数量积?引发学生思考,并在此基础上进行拓展:如果A点在直线BA上移动,结果有什么变化?发散学生思维,归纳总结出几何法,定义法,基底法,坐标法。刘老师由进一步设问:如果A点在平行于BC的直线上运动呢?A、B、C在同一圆上呢?设置问题从直线到曲线,层层递进,把课堂交给学生,很好的训练了学生的思维能力。

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    在随后的交流点评中,合肥一中滨湖校区高三数学教研组长陈银科对这节课做了高度评价,他说:这节课一个问题,多个角度,多个层次,层层递进,把课堂交给学生,体现三新背景下对学生“多想,少算”的要求。

    在高三数学复习备考策略分享中,合肥一中瑶海校区的杨靖老师以“精细教研—走备课专业化之路”做专题报告,重点提到了教研组内共享课件与复习资料,资源共享,高效课堂。合肥一中北城分校高三数学教研组长杨小勇也分享了组内的好方法:精细化制定周测内容,学生个性化错题集,学科组内做专题分享会。

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    最后,由合肥一中滨湖校区刘娟老师带来《三新背景下“向量”教学与思考》。刘老师从向量产生的历史背景,写入教材的足迹追踪,向量知识的基本框架,向量教学的教育价值,向量教学的思考与展望等方面,层层深入,剖析向量在高中数学教学中的作用和价值。本次活动进一步加强了合肥一中教育集团的校际交流,激发教师之间教学智慧的碰撞,有助于深化课堂教学改革、提升教师的学术素养和育人智慧。

 

一审:王    宇

二审:郝绵保

三审:吴福军