为深入研究高考改革方向和命题趋势，明确高三一轮复习主要任务，交流复习备考的方法和策略，保证高三复习备考的精准性，促进校际交流与合作，2024年8月29日下午，合肥市2025届高三英语复习备考研讨会在合肥八中匡河校区百川会堂顺利召开。本次会议由合肥市英语教研员王鹏主持。合肥一中肥东分校高三英语组全体教师参与本次学习，收获颇丰。

 

本次高三年级复习研讨会共有四位老师分享备考经验，他们分别是合肥一六八中学丁时磊老师，合肥市第一中学李磊老师，中国科技大学附属中学翟连国老师和合肥一六八中学李春林老师。

丁时磊老师从高考英语听力试题题干特点、选项特点、考点类型、考点层次以及听力材料的语音、语速、用词特点入手，分析了高考英语听力试题难点所在并反拨听力教学。丁时磊老师提倡英语教师在平时听力教学中应注重丰富听力素材，加强听力微技能训练，培养学生把握篇章逻辑的听力习惯以及良好的训练习惯。

 

李磊老师就2024年高考英语新课标I卷阅读部分进行了分析，并指出在阅读教学中教师应引导学生厘清文章主线，强化学生关键能力。通过对高考阅读真题特点和命题趋势的分析，李磊强调教师应重视词形、词性变化的教学与复习，强化学生翻译能力，注重训练学生的同义替换能力和篇章结构分析能力。

 

翟连国老师以2024高考英语语法填空试题为例进行了真题语篇、命题立意、选材趋势、试题考点等方面的分析，并提出了详尽实用的备考建议。翟连国老师指出，教师应立足语篇，开展词汇教学，教授词根词缀，讲解词汇构成规律，注重夯实基础语法，解构长难句。

 

李春林老师分享了基于语篇的高三英语复习实践经验。他表示，新高考赋分加大，注重核心素养、关键能力等方面的考查，要求更高，但高考命题导向、思路、规范等不变。因此，教师对于词汇教学应常抓不懈，做好重点语法项目的突破，探究重点题型的教学价值，做到阅读过程可视化并强化写作教学。

 

合肥市教育科学研究院的英语教研员丹阳老师对本次研讨会进行了总结。丹阳老师强调了备考会的主旨和意义，希望以此为契机，开启高考备考冲刺模式，并对2025年高考表示期待。

 

这次研讨会既是智慧的汇聚，也是一次教学的启示。合肥一中肥东分校的高三英语老师们将以此次活动为契机，把所有收获内化于心、外化于形，以理念引领行动，助力学生科学备考。

 

一审：郑秀芸

二审：郝绵保

三审：吴福军