校园梅花香，讲堂人心暖。2024年1月10日下午，安徽师范大学教育科学院吴支奎教授应邀来到合肥一中肥东分校方馨楼乡贤大讲堂作题为《深化课堂教学改革应处理好几对关系》专题报告，聆听报告的有合肥一中肥东分校、梁园中学、众兴中学和龙泉路初级中学的领导和教科研骨干教师。

 

课堂是学校工作的主阵地，课堂教学是教师提高教育质量的重要途径。为深化课堂教学，聚焦核心素养，吴支奎的报告从“三维目标”与“核心素养”、“教教材”与“用教材教”、“预设”与“生成”、“科学”与“艺术”、“多元建构”与“价值引领”、“教学”与“研究”等方面作出精彩论述，见解深刻，分析透彻，并根据自己教学研究成果，联系教学实践活动，深入浅出地提出了处理好深化课堂教学改革中几对关系的措施。

 

“教·学·研”是一个教师成长的必备素质。针对“教学”与“研究”——教师专业发展的课题研究问题，吴支奎提出了“三问”：中小学教师需要研究吗？如何理解课题研究？中学教师如何作课题研究？并对如何将“问题”转换为“课题”以及如何选择研究问题作理论分析，还就课题研究的步骤和方法并结合具体实例作出详细指导。报告翔实，“干货”多多。

 

一审：孙桂香

二审：许再权

三审：许建平