“善总结者得其智，善分析者得其谋。”为客观分析高一年级第一次阶段性测试成绩，总结教学管理得失，为下一阶段教育教学提供科学的数据支持和方法指导，10月16日下午，合肥一中肥东分校高一级部在正行楼东一阶梯教室召开了第二次教学工作会议暨第一次阶段检测质量分析会。校长张建军、副校长孙华及高一年级全体教师参加了会议，会议由级部主任盛滋兵主持。

 

会议伊始，级部副主任王建明就本次教学质量检测的情况进行了整体汇报。通过对不同班型、不同学科、不同教师的成绩数据对照，从横向和纵向两个方面对本次测试的成绩进行了动态比较和科学分析。他指出，通过检测及时发现教学中存在的问题，让学生与老师都树立一种紧迫感，这既有利于发现前期教学上的不足，也能够及时总结出教学中一些行之有效的措施，便于以后的推行；要关注学生的持续性发展，在日常的教育教学中引导他们逐渐养成坚韧性的学习品质。

 

级部主任盛滋兵指出本次段测成绩和理想的状态仍存在较大差距，他强调在接下来的教学工作当中，各位教师一是要坚定信心，统一思想，思想统一了，工作才能顺利，执行才能到位。盛滋兵指出，开学一个月来，教师队伍中已然出现了一批“能吃苦，讲奉献，肯奋斗”的先进模范，这就是我们信心的最大源泉和重要保障。二是要明确方向，精准发力，不能拿老经验来应对新高考，要做到“一年高考三年备，三年高考一盘棋”全局谋划，持续深耕在教学教研的前线。三是要精细管理，落到实处，各位老师要一如既往地保持敬业精神与专注态度，从备好每节课，上好每节课开始，始终敬畏自己的课堂，敬畏自己的职业。

副校长孙华依据大数据，从总平均分、各科平均分、各科贡献率等方面，进行了仔细地分析，对进步的班级和学科给予了肯定和表扬，也指出高一学生现存的问题，并对下一阶段的教育教学工作提出了三点建议：第一，从本次成绩差异及时认识已经变化了的现实；第二，从学生的分数层次看学生的基础，反思我们的教学行为；第三，从选课走班的特征搞好改革，转变我们的应试观念。

 

最后，校长张建军进行了总结，他充分肯定了高一年级所取得的成绩，对今后的教学工作提出了具体要求，希望各任课老师认真分析此次月考成绩，考虑实际学情，根据班级学生的特点因材施教，以实际行动去影响和带动学生，努力推进学校教学工作再上新台阶。

 

知不足而奋进，望远山而前行。本次高一年级第一次阶段性考试成绩分析会，对上阶段的教与学进行了总结反思，也明确了下阶段的目标和措施。高一全体教师将以此次教学会议为契机，理清思路，竭尽所能，为取得更好的成绩不懈努力。（文：魏梦晴/图：罗志文）